{"id":752,"date":"2022-01-16T23:13:06","date_gmt":"2022-01-17T05:13:06","guid":{"rendered":"http:\/\/akerlanda.com\/?page_id=752"},"modified":"2022-09-25T20:15:28","modified_gmt":"2022-09-26T02:15:28","slug":"los-atlas-como-instrumentos-de-investigacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/akerlanda.com\/allofthemwitches\/los-atlas-como-instrumentos-de-investigacion\/","title":{"rendered":"Los atlas como instrumentos de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Los atlas como instrumentos de investigaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
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Este sitio toma como referencia y punto de partida la propuesta experimental de investigaci\u00f3n con base en im\u00e1genes desarrollada en el Atlas Mnemosyne<\/em> de Aby Warburg, t\u00e9cnica e instrumento que bien podr\u00eda sumarse a los estudios cr\u00edticos de g\u00e9nero como posibilidad metodol\u00f3gica para la evocaci\u00f3n de analog\u00edas y la detonaci\u00f3n de reflexiones a partir de productos culturales.<\/p>\n\n\n\n

Sui generis y pocas veces replicada en los estudios del arte y de la imagen, la propuesta de Warburg, adelantad\u00edsima a su tiempo (cuyo planteamiento se remonta 1924), resulta un recurso interesante y poco \u2014quiz\u00e1 nulamente\u2014 utilizado por los estudios cr\u00edticos de g\u00e9nero, los cuales, en la enorme mayor\u00eda de los casos, han privilegiado lo discursivo\/textual, muy por encima de lo eminentemente visual. <\/p>\n\n\n

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\"Panel
Panel 41 del \u201cAtlas Mnemosyne\u201d de Aby Warburg: \u201c<\/strong>Sacrificio. La ninfa como bruja. Liberaci\u00f3n de la expresi\u00f3n\"<\/em> [The Warburg Institute, School of Advanced Study, University of London]<\/a><\/kbd><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A partir de ello, considero relevante el conservar el an\u00e1lisis y la observaci\u00f3n de los recursos visuales, iconogr\u00e1ficos y multisensoriales de las pel\u00edculas que aqu\u00ed se presentan, teniendo en cuenta todos los componentes esenciales del lenguaje cinematogr\u00e1fico, yendo m\u00e1s all\u00e1 de lo meramente argumental y narrativo (como ha sucedido en numerosos textos e investigaciones que han echado mano del cine para problematizar cuestiones en torno al g\u00e9nero).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Este ejercicio experimental en la ejecuci\u00f3n, deconstrucci\u00f3n estructural y presentaci\u00f3n de informaci\u00f3n se despliega a trav\u00e9s de la suma de ensayos visuales a la manera de los desarrollados en las tablas <\/em>o paneles<\/em> del Atlas Mnemosyne<\/em> de Warburg, conjuntos de im\u00e1genes yuxtapuestas en funci\u00f3n de una dial\u00e9ctica simb\u00f3lica significativa.<\/p>\n\n\n\n

Warburg defini\u00f3 su proyecto como \u201cuna m\u00e1quina para pensar las im\u00e1genes, un artefacto dise\u00f1ado para hacer saltar correspondencias, para evocar analog\u00edas\u201d (Warburg, 2010, p.3). La informaci\u00f3n presentada en el Atlas evita transmitir un sentido \u00fanico y acabado del contenido expuesto, m\u00e1s bien, se muestra como una \u201cobra hipot\u00e9tica\u201d, abierta a distintas configuraciones y lecturas de futuras miradas (Didi-Huberman, 2009, p.411). <\/p>\n\n\n\n

Existen dos posibilidades para el desarrollo de los paneles que constituyen al atlas que se desdobla como t\u00e9cnica e instrumento dentro de mi propuesta de investigaci\u00f3n, tales posibilidades, se determinan en funci\u00f3n de las estrategias de interconectividad establecidas entre el conjunto de im\u00e1genes yuxtapuestas que los componen: I. Paneles radiales y II. Paneles llanos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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I. Paneles radiales <\/h3>\n\n\n\n

En los paneles o tablas radiales se presenta de manera destacable, en el centro, una secuencia, un plano o inclusive un fotograma de una pel\u00edcula, que opera como el detonante medular de las reflexiones expuestas dentro de ese panel. En torno a esa imagen central, se colocan las distintas im\u00e1genes que establecen una correspondencia o analog\u00eda simb\u00f3lica, narrativa y\/o formal respecto a ella. Las im\u00e1genes circundantes a la imagen central se agrupan en funci\u00f3n de la identificaci\u00f3n de hallazgos conceptuales significativos, los cuales operan como punto de partida para los textos explicativos que acompa\u00f1an a cada uno de los paneles.<\/p>\n\n\n\n

I. Paneles llanos<\/h3>\n\n\n\n

Los paneles llanos se caracterizan por la equidad entre las im\u00e1genes que los componen. En ellos, la selecci\u00f3n de las im\u00e1genes emerge de un concepto abarcador extr\u00ednseco, a partir del cual, se establecen las correspondencias y analog\u00edas entre las distintas im\u00e1genes que constituyen al panel. Al igual que en los paneles radiales, las im\u00e1genes se agrupan a partir de hallazgos conceptuales significativos, germen de los textos explicativos de los paneles, pero a diferencia de los paneles radiales, en los paneles llanos, se pueden hallar distintas demarcaciones de hallazgos conceptuales significativos a partir de un mismo conjunto de im\u00e1genes.<\/p>\n\n\n\n



REFERENCIAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Didi-Huberman, G. (2009). La imagen superviviente. Historia del arte y tiempo de los fantasmas seg\u00fan Aby Warburg<\/em>. Madrid: Abada.
Warburg, A., & Mielke, J. C. (2010). Atlas Mnemosyne<\/em>. Madrid: Ediciones Akal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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